« Entradas por tag: educaciónMostrando 1 a 10, de 21 entrada/s en total:
Publicado en Disfasia Lencoa Lizethe
El ser humano nace con menos de un tercio de la capacidad cerebral adulta y después del nacimiento, se observa que la corteza y todo el sistema nervioso central crecen rápidamente por efecto directo de las experiencias recibidas del medio ambiente. Por otra parte, las investigaciones indican que hasta los seis años, cada niño dispone de un potencial intelectual que no volverá a tener en igual grado, el resto de su vida... Continuar leyendo
Acade, Revista Digital, nº 60
El próximo día 10 de Enero de 2015 celebraremos un curso de Estimulación Temprana en nuestro centro CBET Brisbane, en Castro Urdiales, dirigido a padres y profesionales de la educación infantil.
La Estimulación Temprana se apoya en principios y métodos aplicados de forma natural por padres y madres de todo el... Continuar leyendo
BABYGYM EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
BabyGym es un método de
estimulación del desarrollo en los bebés hasta los 14 meses de edad. ... Continuar leyendo
Publicado por Marc Giner en Psicología y PedagogíaA continuación os proponemos un video muy interesante a raíz de una entrevista realizada a Howard Gardner por Eduard Punset en el programa Redes de Televisión española. Merece la pena destinar 30 mínutos a ver esta entrevista al autor de la teoria de las... Continuar leyendo
|
 |
|
.Sobre mí |
Rosina Uriarte
Como madre y profesional de la educación infantil, estoy interesada en todo lo relacionado con la Estimulación Temprana y el Neurodesarrollo Infantil. Sobre todo lo referente a alteraciones del mismo y su prevención.
FORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA E INICIACIÓN DEL SEGUNDO IDIOMA EN EDUCACIÓN INFANTIL (España).
Información en CBET-BRISBANE: http://www.cbet-brisbane.com/
»
Ver perfil
|
|
|
|
.Calendario |
 |
Marzo 2019 |
 |
|
| DO | LU | MA | MI | JU | VI | SA | | | | | | 1 | 2 | | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | | 31 |
|
|
|
|
