09 de Abril, 2015 · General
28 de Septiembre, 2014 · General
La neurociencia demuestra que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción
Sin emociones no puede haber atención, ni aprendizaje ni memoria.
El investigador... Continuar leyendo
16 de Junio, 2013 · General
Más del 50% del FRACASO ESCOLAR se puede evitar o resolver. Para conseguirlo hay que tener en cuenta las causas neurofuncionales que, generalmente, no se consideran.
Dr. Jorge Ferré
http://www.jorgeferre.com/index.php
16 de Junio, 2013 · General
Pilar Martín Lobo
Publicado en Diario Sigo XXI
La neurociencia se está comenzando a aplicar en el aprendizaje y la educación con resultados "muy satisfactorios" en España y muchos otros países, hasta el punto de que podría ayudar a prevenir y evitar casos de... Continuar leyendo
11 de Abril, 2013 · General
El Programa Escolar de INPP ha sido diseñado específicamente para ser utilizado en las escuelas con grupos de niños a lo largo de un año... Continuar leyendo
24 de Abril, 2011 · General
Publicado en radio RPP de Perú
Hace más de dos décadas, los descubrimientos acerca del funcionamiento del cerebro han posibilitado una mayor comprensión acerca de la relación entre cerebro-aprendizaje, cerebro-cuerpo, cerebro-emociones,... Continuar leyendo
