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ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL
Aquí podrás encontrar artículos relacionados con la Estimulación Temprana y el desarrollo neurológico infantil.

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03 de Mayo, 2007 · General

DISCALCULIA: DIFICULTAD CON LAS MATEMÁTICAS

Muchas son las personas que han oído hablar de la dislexia, pero según las estadísticas, tan sólo un 1 % conoce la discalculia. Las asociaciones hacen campaña para que se extienda el conocimiento de esta dificultad, que afecta a alrededor de un 5 % de la población mundial, si bien queda sin diagnosticar en la mayoría de los casos. Se trata de un problema para la comprensión de conceptos matemáticos y por lo tanto para la realización de operaciones aritméticas básicas. Al igual que ocurre con la dislexia, que afecta a la lecto-escritura, la discalculia puede llevar a la inversión de la grafía del número, pero también a la inseguridad y miedo en el manejo del dinero, al despiste y a una pobre orientación espacial, a la dificultad en la memorización de reglas en los juegos o de números de teléfono ?Estamos hablando de niños y personas con un coeficiente intelectual normal, o incluso superior, pero que necesitan ayuda cuando hay números por medio.



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publicado por Rosina Uriarte a las 11:50 · Sin comentarios  ·  Recomendar
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Rosina Uriarte

Como madre y profesional de la educación infantil, estoy interesada en todo lo relacionado con la Estimulación Temprana y el Neurodesarrollo Infantil. Sobre todo lo referente a alteraciones del mismo y su prevención.

FORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA E INICIACIÓN DEL SEGUNDO IDIOMA EN EDUCACIÓN INFANTIL (España).
Información en CBET-BRISBANE: http://www.cbet-brisbane.com/

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