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ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL
Aquí podrás encontrar artículos relacionados con la Estimulación Temprana y el desarrollo neurológico infantil.

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04 de Julio, 2008 · General

APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA



El aprendizaje tardío de una segunda lengua es tanto más complicado cuanto menos joven sea el cerebro, por una curiosa y creciente incapacidad del oído para percibir las diferentes frecuencias de los fonemas nuevos y por la menor plasticidad cerebral para crear una nueva área lingüística.

Recientemente se ha apuntado la hipótesis de que, después de la infancia, es necesario crear una zona especializada para las lenguas en el hemisferio no dominante, la cual sería menos capaz. En cambio, en los primeros años, se aprovecha la misma área cerebral del hemisferio dominante que se ocupa del idioma materno y que es mucho más eficiente para las lenguas.

Víctor Estalayo y Rosario Vega, VEGAKIDS

 

"MANUAL DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA. ESOS PRECIOSOS PRIMEROS AÑOS" por Rosina Uriarte Álvarez

publicado por rosinauriarte a las 21:31 · 2 Comentarios  ·  Recomendar
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Comentarios (2) ·  Enviar comentario
Pues realmente muy interesante, he leido muchas cosas de importancia en este hermoso sitio, felicitaciones !
publicado por aprender ingles canada, el 26.09.2009 14:20
Muchas gracias. Me alegra mucho saber que te gusta mi blog.
Saludos,
Rosina
publicado por Rosina Uriarte, el 26.09.2009 19:20
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Rosina Uriarte

Como madre y profesional de la educación infantil, estoy interesada en todo lo relacionado con la Estimulación Temprana y el Neurodesarrollo Infantil. Sobre todo lo referente a alteraciones del mismo y su prevención.

FORMACIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA E INICIACIÓN DEL SEGUNDO IDIOMA EN EDUCACIÓN INFANTIL (España).
Información en CBET-BRISBANE: http://www.cbet-brisbane.com/

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